Новая инициатива в Нью-Джерси: программа грантов для школ
В Нью-Джерси запущена новая инициатива: программа грантов для школ, отказывающихся от использования мобильных телефонов. На фоне этого новшества школа Woodbury Junior Senior High School в округе Глостер уже два года успешно реализует политику «без телефонов». Результаты говорят сами за себя — школа отмечает улучшение успеваемости и снижение числа дисциплинарных взысканий.
Политика «без телефонов» в Woodbury Junior Senior High School
Woodbury Junior Senior High School, расположенная в округе Глостер, внедрила безтелефонную политику, которая подразумевает, что учащиеся сдают свои мобильные устройства в начале учебного дня. Каждый телефон помещается в специальный мешочек с уникальным идентификационным номером студента, и его можно разблокировать только после завершения занятий. Это решение поддержано директором школы Двейном Доббинсом-младшим, который утверждает, что новая политика создала более спокойную атмосферу для обучения. «Теперь у нас гораздо более мирная обстановка. Учебный процесс стал более продуктивным,» — отметил он.
Анализ данных показывает, что за два года действия этой инициативы успеваемость учеников значительно возросла: более 75% студентов улучшили свои оценки, в то время как количество дисциплинарных взысканий понизилось на 30%. По словам Доббинса, такие изменения позволяют ученикам не отвлекаться на сторонние факторы и сосредотачиваться на учебе.
Мнение студентов о новой политике
Новая политика вызвала положительные эмоции среди учащихся. Например, Девлин Кинг и Нива Дэвис подчеркнули, что отсутствие мобильных телефонов в классе позволило им установить более близкие отношения с одноклассниками и улучшить их учебные показатели. Девлин отметил: «Я постоянно был на телефоне дома, и в школе меня это больше не отвлекает. Теперь я могу общаться с одноклассниками». Нива добавила: «Я точно завела много друзей, с которыми в средней школе, вероятно, никогда бы не общалась».
По данным исследования, проведенного Институтом образования США, более 50% учеников считают, что отвлекающие факторы, такие как мобильные телефоны, негативно сказываются на их учебе. Тем не менее, многие школы продолжают сталкиваться с сопротивлением этой инициативе из-за опасений, что такая политика может ограничить доступ к полезным образовательным ресурсам.
Тем не менее, пример Woodbury Junior Senior High School служит убедительным доказательством того, что ограничения на использование мобильных телефонов в учебном процессе могут оказать положительное влияние на успеваемость и социальные взаимодействия учеников. Важно отметить, что успешная реализация таких программ требует комплексного подхода и вовлечения всех участников образовательного процесса — от администрации до родителей и самих учеников.
